Pedro Abib, candidato ao governo de Rondônia, adere ao “Pacto pela Educação” e apresenta plano de governo com foco na melhoria da rede de ensino.
O candidato ao governo de Rondônia, Pedro Abib 15 (MDB), participou ativamente do evento “Pacto pela Educação”, promovido pelo Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação em Rondônia (Gaepe-RO), na Assembleia Legislativa do estado. Na ocasião, Abib, que é professor e vice-reitor da Faculdade Católica de Rondônia, assinou um documento contendo oito compromissos essenciais para a gestão estadual no período de 2027 a 2030.
Durante sua participação, Pedro Abib enfatizou a educação como o **eixo central de seu plano de governo**, declarando que “Falar de educação é falar de futuro”. Ele ressaltou a importância de um caminho promissor para as futuras gerações, definindo a educação como seu **propósito de vida**.
As propostas de Abib para a educação em Rondônia são fundamentadas em uma abordagem que combina **diagnóstico preciso, planejamento estratégico e acompanhamento rigoroso de resultados**. Essa metodologia busca integrar ações pedagógicas eficazes com uma gestão eficiente da rede de ensino, visando aprimorar a qualidade do aprendizado dos estudantes.
Recomposição de Aprendizagens e Valorização Docente
O plano de governo de Pedro Abib detalha **medidas concretas para a recomposição das aprendizagens**, com a implementação de diagnósticos periódicos. O objetivo é identificar individualmente os estudantes com maiores defasagens, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Além disso, o plano prevê a **formação continuada dos professores**, baseada nos resultados de avaliações como o Saero, e a criação de protocolos de tutoria pedagógica nas escolas.
A proposta também inclui a **observação de sala de aula** e o **planejamento coletivo entre educadores**, fortalecendo a colaboração e o desenvolvimento profissional. A valorização dos docentes é um pilar fundamental, visando garantir que os professores se sintam apoiados e capacitados para desempenhar seu papel crucial na educação.
Infraestrutura Escolar e Gestão Eficiente
No que tange à infraestrutura, o plano de Abib prevê a **reestruturação das Superintendências Regionais de Ensino**, fortalecendo sua atuação como elo entre a Secretaria de Educação e as escolas. Um **planejamento plurianual de infraestrutura** será priorizado, com foco especial nas unidades escolares que se encontram em pior estado de conservação. A criação de um programa de **manutenção preventiva das escolas** e o fortalecimento da governança nas compras da pasta também são pontos chave.
Outro aspecto relevante é o **planejamento sucessório do quadro docente**, considerando que aproximadamente 10% dos professores da rede estão próximos da aposentadoria. Para evitar lacunas, a proposta inclui a **antecipação de concursos públicos** e medidas para **ampliar a permanência dos profissionais em sala de aula**, garantindo a continuidade e a qualidade do ensino.
Os Oito Compromissos do Pacto pela Educação
O “Pacto pela Educação” assinado por Pedro Abib engloba oito compromissos essenciais para o futuro da educação em Rondônia. Estes incluem: **gestão educacional pautada em planejamento democrático e técnico**; garantia de **infraestrutura escolar adequada e segura**; **valorização dos profissionais da educação**; promoção de uma **educação inclusiva e antidiscriminatória**; assegurar o **ensino fundamental e médio públicos e gratuitos**, com ampliação gradual do tempo integral; **colaboração com municípios na educação infantil e primeira infância**; fomento à **intersetorialidade nas políticas educacionais**; e o **fortalecimento da alimentação, transporte escolar e segurança alimentar**.
O Gaepe-RO, responsável pela iniciativa, é uma articulação multi-institucional composta por órgãos de controle e justiça, como o Tribunal de Contas do Estado (TCE-RO), o Ministério Público (MP-RO), a Defensoria Pública (DPE-RO) e a Assembleia Legislativa (ALE-RO), além de entidades da sociedade civil. O grupo defende que a garantia de uma educação pública de qualidade depende de **planejamento contínuo, governança sólida e articulação entre instituições**, transcendendo os mandatos políticos.
