Gêmeos com autismo fazem o Enem pela primeira vez em Porto Velho com atendimento especial
Aos 18 anos, João Guilherme e Pedro Henrique Teixeira encararam um novo desafio neste domingo (8), participando pela primeira vez do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em Porto Velho. Os irmãos, diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizaram a prova com atendimento especializado, garantindo as condições necessárias para um desempenho justo.
Acompanhados pela mãe, Rosiane Teixeira, os estudantes do 3º ano do Ensino Médio demonstraram entusiasmo e ansiedade com a experiência inédita. A família vê o Enem como um passo importante para a conquista de novas oportunidades profissionais e acadêmicas, especialmente nas áreas ligadas à engenharia, que despertam o interesse dos jovens.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) tem ampliado as políticas de acessibilidade para pessoas com TEA no Enem. A medida visa assegurar igualdade de condições durante o exame, reconhecendo as particularidades de cada participante e oferecendo recursos que promovam um ambiente mais inclusivo. Conforme informação divulgada pelo Inep, a previsão de atendimento especializado para pessoas com TEA no Enem 2026 está detalhada na cartilha do participante.
Sonhos e expectativas para o futuro
João Guilherme e Pedro Henrique, apaixonados por mecânica e computadores, veem no Enem uma oportunidade para trilhar caminhos futuros, seja no ensino superior ou em cursos profissionalizantes. A mãe, Rosiane, expressou sua expectativa e torcida para que tudo corra bem, destacando a dedicação dos filhos nos estudos preparatórios.
“Eles gostam muito de mecânica e de computadores. Eu falei para eles que, quando terminarem a escola, podem fazer um curso de TI para se aprimorar no que já fazem”, explicou Rosiane Teixeira. Ela ressaltou que o momento representa uma conquista e uma preparação para os próximos desafios da vida.
João Guilherme admitiu a alta ansiedade, mas ressaltou a importância da participação no exame, mesmo sem ter definido completamente qual curso pretende seguir. Pedro Henrique, por sua vez, manifestou o desejo de ingressar no mercado de trabalho, vendo o Enem como uma porta para novas oportunidades.
Acessibilidade e inclusão no Enem
O Inep garante o direito a atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Enem. Essa política busca assegurar a igualdade de condições e a acessibilidade durante a realização do exame, considerando as particularidades de cada estudante.
Entre os recursos oferecidos estão o acréscimo de 60 minutos em cada dia de prova, o auxílio de um profissional para leitura das questões e o apoio para a transcrição das respostas e da redação. A cartilha do participante com TEA também prevê uma avaliação diferenciada da redação, considerando as particularidades linguísticas de pessoas com o transtorno.
Avaliação da redação e reconhecimento das particularidades
A avaliação diferenciada da redação leva em conta as características específicas de pessoas com TEA na modalidade escrita da língua portuguesa. Isso inclui possíveis dificuldades na organização de ideias, na interpretação de expressões figuradas, na construção de argumentos e no uso de regras gramaticais.
O Inep enfatiza que essas características não devem ser automaticamente interpretadas como falta de capacidade. O documento ressalta que o autismo se manifesta de diferentes formas, e cada indivíduo possui habilidades e necessidades de suporte próprias. Por isso, os recursos de acessibilidade são definidos conforme as necessidades de cada participante, visando uma experiência mais inclusiva e uma avaliação justa.
